Comentários em “Ceci n'est pas une Pomme”: “ATO I:III — RENASCIMENTO (Fim do primeiro ato)”

Alexis Rodrigues

PUTA CRÍTICA SOCIAL FODA

I am a teacher, e trabalho numa franquia que se baseia no método de input via repetição (ah, Behaviorismo!), e temos um estigma social que diz que quem segue o método faz de forma mecanizada, o que não é verdade. No entanto, muitos alunos meus têm pais exigentes DEMAIS, e por isso eles entram no modo automático na hora de estudar inglês comigo. Quando li esse capítulo, lembrei de todos os meus bebês ;-; amei!

Charbitch
Charbitch Autor

Você dá aula de inglês? Aaaaaaah, me abraça, sou futura professora de inglês \o/ Eu vi sobre Behaviorismo na aula de Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem, faço Letras, haha *-* Então eu sei do que você está falando xD

Felizmente os meus pais não são assim. Claro que eles querem que eu seja uma boa estudante e brigariam comigo se eu tomasse pau, mas eles jamais diriam coisas como: "Você está louca de ficar feliz com um 8? 8 não é o suficiente. Queremos 10". Acho que eles entendem que perfeição não existe e que não tem como ser bom em tudo. Ufa, ainda bem ='D

Acho que esse tratamento competitivo nas escolas pode causar um desses três efeitos nas crianças:

1 - Alienação: elas desistem e não ligam mais de tirar nota ruim;

2 - Obsessão pela perfeição: elas querem ser sempre as melhores e choram quando fracassam;

3 - Revolta: elas começam a caçar confusão com os colegas e com os professores pra externar o estresse e a pressão que estão sentindo.

Triste y_y