Recomendado por ccchyjbtuuvrcbgtvrcfedxcxcvwe6
ccchyjbtuuvrcbgtvrcfedxcxcvwe6
Por enquanto está meio crua mas esta no segundo capitulo eu achei que o autor escreve muito bem e com a continuação certa e escrevendo igual ao prologo vai ficar o maximo
(1) CÉREBRO / (2) CÉLEBRO
(1) O cérebro (sim, cé-re-bro), o cerebelo e a ponte, juntos, formam o Encéfalo, o centro nervoso do corpo humano. Essa palavra faz parte da aulinha de anatomia, mas, figurativamente, pode ainda significar inteligência ou talento. -> Ex: O seu cérebro era superdesenvolvido.
(2) WAT? Isso non ezciste!
(1) EXTINTO / (2) INSTINTO
(1) Algo extinto é que não existe mais, que acabou. -> Ex: Os dinossauros foram extintos há milhões de anos.
(2) O instinto é o impulso natural, é a tendência que temos de responder automaticamente a algo. -> Ex: Ele agiu por instinto.
Recomendado por Kori Hime
Kori Hime
Um Malfoy é tão perfeito, que parece até mesmo ser um ser intocável.
Scorpius Malfoy é apenas um rapaz confuso, que segue regras das quais não se questiona o porque de ter que seguir. Mas a imagem exterior de Scorpius não é a mesma que Rose vê, não é a mesma que o próprio afirma ser, pelo menos afirma para seu inconsciente.
O roteiro fala sobre esse Malfoy que está cansado da solidão, de ser o que ele não é. Ele quer ser livre.
A autora criou um belo texto, dramático e muito bem escrito que vale a pena ser lido por todos.