Livros e fanfics
Recomendado por Costa
Costa
Se você procura uma história que aborde todos os dramas e medos de um garoto adolescente que esconde de sua mãe que é gay e começa a se apaixonar por um cara mais velho que não sabe que ele ainda é apenas um adolescente, você achou. "Fade Out Lines" Aborda todos os medos e situações que um garoto de quase 17 anos passa. Todos seus dramas normais, e alguns não muitos normais, que ele vivencia dia a dia e sua luta para continuar ao lado do homem que ama. Chris e Theo são dois personagens cativantes que te fazem torcer por eles desde a primeira vez que você os vê (lê) juntos. É uma história que te faz sorrir e chorar, mas, que acima de tudo, te cativa ao ponto de você ler sem parar até chegar ao fim.
PARA "MIM" FAZER
O pronome "mim" funciona sempre como objeto de uma ação, ou seja, é sempre aquele que recebe uma ação, por assim dizer. Dessa forma, a colocação adequada do pronome na frase acima seria "para eu fazer", tendo em conta que "eu vou fazer" alguma coisa, ou seja, vou realizar uma ação. Reparem a diferença entre:
1. Isso é muito difícil para mim.
2. Era para mim ir lá.
Na primeira frase, o "mim" funciona como objeto, ou seja, ele está sofrendo uma ação, não está fazendo nada, a colocação do pronome está correta; já na segunda frase, a colocação adequada do pronome seria "era para eu ir lá", porque, nesse caso "eu" é sujeito, ou seja, eu deveria estar praticando a ação de "ir" lá.
Ficou claro?
(1) CÉREBRO / (2) CÉLEBRO
(1) O cérebro (sim, cé-re-bro), o cerebelo e a ponte, juntos, formam o Encéfalo, o centro nervoso do corpo humano. Essa palavra faz parte da aulinha de anatomia, mas, figurativamente, pode ainda significar inteligência ou talento. -> Ex: O seu cérebro era superdesenvolvido.
(2) WAT? Isso non ezciste!
Recomendado por Kori Hime
Kori Hime
Essa história tem um toque romântico e suave. Mesmo assim a autora trouxe assuntos super importantes de maneira leve. Eu adorei porque quando eu lia um capitulo era hora de relaxar e curtir o romance da Melissa e o Eduardo. Foi tudo acontecendo naturalmente e devagar, até culminar na relação dos dois. Eu adorei acompanhar essa história.
Recomendado por Costa
Costa
Se você procura uma história que aborde todos os dramas e medos de um garoto adolescente que esconde de sua mãe que é gay e começa a se apaixonar por um cara mais velho que não sabe que ele ainda é apenas um adolescente, você achou. "Fade Out Lines" Aborda todos os medos e situações que um garoto de quase 17 anos passa. Todos seus dramas normais, e alguns não muitos normais, que ele vivencia dia a dia e sua luta para continuar ao lado do homem que ama. Chris e Theo são dois personagens cativantes que te fazem torcer por eles desde a primeira vez que você os vê (lê) juntos. É uma história que te faz sorrir e chorar, mas, que acima de tudo, te cativa ao ponto de você ler sem parar até chegar ao fim.
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PARA "MIM" FAZER
O pronome "mim" funciona sempre como objeto de uma ação, ou seja, é sempre aquele que recebe uma ação, por assim dizer. Dessa forma, a colocação adequada do pronome na frase acima seria "para eu fazer", tendo em conta que "eu vou fazer" alguma coisa, ou seja, vou realizar uma ação. Reparem a diferença entre:
1. Isso é muito difícil para mim.
2. Era para mim ir lá.
Na primeira frase, o "mim" funciona como objeto, ou seja, ele está sofrendo uma ação, não está fazendo nada, a colocação do pronome está correta; já na segunda frase, a colocação adequada do pronome seria "era para eu ir lá", porque, nesse caso "eu" é sujeito, ou seja, eu deveria estar praticando a ação de "ir" lá.
Ficou claro?