3 Capítulo 2 - Respostas

Mattnãoentendeuoqueestavaacontecendonemondeestava. Olhouaoseuredoretudooqueviaeradestruição,florestaspegandofogo,ruínasdepedrasdoqueumdiaforamcasas. Oquepareciaumacidadeestavatotalmentedestruídaeelenãosabiaoqueestavaacontecendo. SuaúnicatranquilidadeerasaberqueBonesestavaaoseulado.

Olhouparaooutroladoeviuquealgumaspessoasestavamseaproximando. Aspessoasiamseaproximandoeogarotopercebeuqueumadelasemitiaumaluzfracadecorazuleoutraliberavaumaluzamarronzadaeoquepareciaumpontodeluzsemformaexataosseguia.

-MestreMatthew,fiquetranquilo. Elesestãoaquiparaajudar. –disseLayla.

Mattficouemchoque,suacachorraestavafalando. Sempresesentiuconectadocomela,comosedealgumaformaelarespondesseaoqueelefalava,masnuncaimaginouqueelarealmente,algumdia,falassecomele.

-NãomechamoBones,meunomeéLayla. SouumaCriaturi. MestreBertvaiexplicartudoavocê.

Ogarotoimaginouquetudonãopassavadeumsonho,deveriaterdormidonaviagemeimaginadotudoisso. Mesmocomobeliscãoquetinhasedadoaindadoloridonoseubraço,eleestavadesconfiadodequeaquiloerarealmentearealidade.

Aspessoas,ousóumapessoaetrêsseres,estavamseaproximandodele. Podeperceberagoraqueumrealmenteeraumapessoa,muitovelha;ooutroeraumaformaluminosaquelembravaumamulher,masemanavaumaluzazulada,ooutroeraigualamulher,masemitiaumaluzmarrom. Aoutracoisa,bem... Eraumpontoluminosodecoralaranjada. Cadapassomaispróximoqueelesestavam,maisrápidoocoraçãodeMatthewbatia.

-Acalme-se,mestre,elessãoamigos.

-Esperoquesim,Bones. –dissetenso.

-Meuscaros,eudissequeLaylaconseguiria!Elavemdeumafamíliaquenuncafalha!Seupaimetrouxeatéaquieelaagoratrásesperançaparaonossomundo. –disseMestreBert–Somosmuitogratos,Layla.

-Nuncadeixareideservi-los,MestreseSenhores!–respondeufazendoumareverência. Matthewnãotinhapercebido,poisevitaraolharparasuacachorra,maselaestavamaior,bemmaiordoqueeraantes.

-Como?Oqueestáacontecendo?Éumsonhoisso?

-Mestre,porfavor,diga-nosseunome. –disseoserdeluzmarrom.

-Matthew. –respondeu–Agoramedigamoqueestáacontecendo!

Mattnuncagostoudeserocentrodasatenções,eraumrapaztímidoetalvez,porissonuncateveumanamorada. Sesentiupressionadoeassustadopelasituaçãoemqueestava. Nãoqueriaestarali,senãotivessetocadoaquelaestátua...

-MestreMatthew,-disseMestreBert-MeunomeéCuthbert,podemechamardeBert. Euvouexplicarasituaçãoavocê,sepudermeacompanharatéolocalondeeumoro. -Bertfezumsinalparaqueogarotooacompanhasse.

Relutante,Mattosacompanhouatéumacasadepedraqueficavaaalgunsmetrosdedistancia. Eraacasamaissimplesentreasoutras,feitadepedra;eleseperguntavacomoaquelaestruturaficavaempé,nãopareciamuitosegura. Aoentrarnacasa,percebeuqueoambienteeraconfortante,sesentiaseguroali. Todossesentaramamesaeogarotofezomesmo.

-Nãopareceseguro,masé. -disseBert-Eumesmoaconstruí.

Mattnãorespondeu,nãosabiaexatamenteoporquêdeestarali. Erampessoasestranhaseelepoderiasermortosemmesmoqueninguémsoubesse,ouentão,jádeveriaestarmorto. Quemsabetudoissonãoeraocéu. Ouoinferno.

-Ondeestou?Eumorri?-perguntouogaroto.

-Não. Issoéavidareal. Primeiroasapresentações:Essaéasenhoradaágua,Aqua. -disseapontandoparaafiguraqueemanavaluzazul-Esseéosenhordaterra,Solum. -apontouparaafiguraqueemanavaluzmarrom-Eesta-apontouparaopontoluminososemforma-éFelicita,osentimentodaFelicidade. Existemoutros,elesestãotreinandonessemomento,poisumaguerraestáchegando. Masantesdefalarsobreaguerra,eutenhoqueteexplicaroquenostrouxeatéaqui.

Enquantoouviafalarsobreocomeçodetudo,osurgimentodosprimeirosOmnes,ahistóriadasbatalhasdeBertcontraTimore-opiordetodososAnimos-Mattsesentiuconfuso,nãosabianoqueacreditar,duvidavadecadapalavraqueaquelevelhodizia. Sentimentoseramseresreais?Existemoutrosseremquecontrolamasforçasdanatureza?Nadadaquilofaziasentido.

Pormaisimpossívelparecesse,eleestavavendoalgunsdeles;suacachorra,queagorasabiaquesechamavaLayla,estavalá,maiordoqueanteseagorafalava. Nãotinhacomonãoacreditarnisso.

Percebendoadúvidanosolhosdogaroto,Bertdecidiumostrarquenadadaquiloeraumamentira,pormaisqueentendesseadúvidadomenino,poiselemesmojáestiveraemseulugar. Enasuaépocatambémtinhasidodifícilacreditarnoqueosoutroslhecontavam,mascomasdemonstraçõeseacuriosidadeemteraquelespoderestodoselequistentar,enãofazendomuitoesforçoconseguiufazerumacoisaououtra. Erahoradefazeromesmocomogaroto.

Levaram-noparaoladodefora,umaáreavaziaelongedascasas. Bertseposicionouafrentedetodosecomeçouademonstraroqueconseguiafazer. Concentrou-seporuminstanteesuasmãoscomeçaramapegarfogo,conseguialiberaressefogoparalocaisqueelequeriaeatéfazê-loapareceremdeterminadoslugares. Depoisdemonstrouocontrolesobreaágua,fazendoáguaaparecernomeiodonada. Controlouaterraeoar.

Mattestavaencantado,masaindanãoconseguiaacreditarnoquevia,masjánãohaviacomofingirquenadadaquiloexistiaedeixarpralá. Seeraverdade,aquelemundoeomundodeleprecisavamdeseuspoderes,poderesqueelenãosabiaquetinhaatévinteminutosatrás. Maseleeranecessário,sesentianecessáriocomonuncatinhasesentido.

-Seeuescolherserimortal,oqueacontece?-perguntouogaroto.

-Vocênãovaimorrercomotempo,maspodemorreremumabatalha. Estamosaquiparaprotegeromundoenquantoeledure,masnadanosimpededemorrerduranteumataque. Podeperceberquetenhoaparênciadevelho,maselanãovaimudarmais. Ficareiassimpelorestodaeternidade.

-Precisoescolheraimortalidadeagora?

-Ficarámaisfortecomaimortalidade,aprenderámaisrápido,controlaráseuspoderesdeumaformamaiseficaz,mascasoqueiraescolherdepois,tudodependerádevocê.

-Euescolholutar,nãoseiseaguentariavertodososmeusamigoseparentesmorreremepensaremficaraeternidadesozinho.

…

- Mestre! O outro Omne já está entre nós. Devemos matá-lo? — perguntou Timore.

- Não, ainda não. Mate o velho, sem ele o jovem não poderá ser treinado e assim nós venceremos a batalha.

-Comoquisersenhor.

Vejo que o outro já chegou, treiná-lo para mim ou tentar matá-lo? Ainda não decidi o que fazer. Não tenho paciência para treinar, como eu mesmo fui. Devo pedir para outro que o treine. Timore fez um bom trabalho comigo, me treinou para que um dia eu pudesse subir ao poder e comandá-los na batalha que decidiria o futuro. A batalha é agora.